Perkembangan Peserta DIdik

Perkembangan Peserta Didik

Menurut Kartini Kartono

Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal padea anak yang sehat dalam peredaran waktu tertentu.

Siti Rahayu Haditmo à Dosen UGM

Pertumbuhan adalah bertambah besarnya ukuran badan dan fungsi fisik yang murni.

Faktor yang memepengaruhi pertumbuhan manusia

1.      Faktor sebelum kelahiran

2.      Faktor ketika lahir

3.      Faktor sesudah lahir

4.      Faktor Psikologis

Faktor-faktor sebelum lahir yaitu,

Ibu -----------à Kurang Nutrisi

            Janin kena virus

            Pendaharan pada saat lahir

            Pakai alat bantu saat melahirkan

Factor sesudah lahir yaitu

            Luka pada kepala

Factor psikologis

            Anak yang ditinggalkan orang tua

Anak yang dititipkan di panti

Perkembangan

Perubahan yang bersifat psikologis/ nonfisik cara mengukur perubahan ini menggunakan alat ukur yang namanya adalah test boneksion.

Menurut Kartono Kartini

Perkembangan adalah perubahan psiko fisik sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi psikis dan fisik seseorang ditunjang oleh factor lingkungan dan proses belajar.

Kematangan adalah suatu saat yang mengatakan perkembangan sudah dalam masa puncak mencapai pada perkembangan yang sesuai dengan harapan budaya yang berlaku dan usia yang dicapai.

Kesimpulan  Pertumbuhan dan Perkembangan

1.      Keduanya bekerja dalam proses perubahan yang bekenaan dengan aspek fisik dan psikis seseorang.

2.      Istilah : tumpang tindih

3.      Pertumbuhan : perubahan fisik

Perkembangan : perubahan psikis

4.      Hasil : a. dari pengaruh lingkungan

b. pertumbuhan gampang diukur

c. perkembangan sulit diukur

5.      Pertumbuhan : aspek fisik, kelenjar sex, otak

Perkembangan : perilaku, sikap, minat, pribadi, social, perasaan.

Beberapa konsepsi perkembangan dan teori hokum perkembangan

I.                   Konsepsi Asosiasi

II.                Konsepsi Gestalt

III.             Konsepsi Sosiolitik

Konsepsi = perubahan

Menurut konsepsi Asosiasi perkembangan pada hakikatnya proses asosiasi, menurut aliran ini yang utama (primer) bagian-bagian yang sedang, untuk bagian yang keseluruhan adalah sekunder.

Menurut konsepsi Gestalt perkembangan pada dasarnya atau intinya adalah proses deferinsiasi yang primer adalah keseluruahan dari bagian yang sekunder.

Menurut konsepsi sosiolistik perkembangan adalah proses sosialisasi, anak manusia bersifat pre social yang lama-lama menjadi sosialisasi.

Menurut I. M Baldwin perkembangan adalah proses sosialisasi dalam bentuk imitasi yang berlangsung dengan adaptasi dan seleksi.

Baldwin membagi imitasi menjadi:

1.      Non deliberate imitation (tanpa disengaja) , meniri sikap

2.      Deliberate imitation (dengan sengaja)

Taraf proyektif

Anak mendapat pesan yang akan ditiru.

Taraf subjektif

Anak timbul untuk meniru

Tafar objektif

Anak telah menguasai hal yang ditiru.